Estos días azules

Espacio dedicado al recuerdo, al mundo natural, la educación...Lugar sereno.

31 agosto 2008

Caminos de amistad

Para más información...

30 agosto 2008

MAB: Maestro aprendiz de brujo

CRA: Colegio Rural Agrupado
CRIE: Centro Rural de Innovación Educativa
NEE: Necesidades Educativas Especiales
CE: Consejo Escolar
PGA: Programación General Anual

DOC: Documento de Organización de Centros
RRI: Reglamento de Régimen Interno
CCP: Comisión de Coordinación pedagógica
ESO: Educación Secundaria Obligatoria
EI: Educación Infantil
CPR: Centro de Profesores y Recursos
CAREI: Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural
CEIP: Colegio de Educación Infantil y Primaria
IES: Instituto de Educación Secundaria
UNED: Universidad Nacional de Educación a Distancia
PEC: Proyecto Educativo de Centro
PCC: Proyecto Curricular de Centro
LOE: Ley Orgánica de Educación
LODE: Ley Orgánica del Derecho a la Educación
CNICE: Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa
SITE: Servicio de Inspección Técnica
CATEDU: Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación
AL: Audición y Lenguaje
PT: Pedagogía Terapeútica
EF: Educación Física
EOEP: Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica
UPE: Unidad de Programas Educativos
GIR: Gestión Integral en Red
TIC: Tecnologías de la Información y Comunicación
CCAA: Comunidades Autónomas
FP: Formación Profesional
EOI: Escuela Oficial de Idiomas
EP: Educación Permanente
EPA: Educación de Personas Adultas
CP: Centro Público
CC: Centro Concertado
STOP: ¡Alto¡ ¡Para! ¡So! Que ya tengo bastante.

27 agosto 2008

¿Tenistas o recogepelotas?

He pasado unos días en la playa. En la urbanización donde estaba había pistas de tenis entre otras propuestas de ocio. Tras observar a los jugadores durante varios días y años, he llegado a la siguiente conclusión: existen dos perfiles de jugador. El que sabe jugar a tenis y el que no. Chimpún. Los residentes que manejan este deporte se plantan en pista con desparpajo. Al sacar, suben la bola hasta alturas considerables, trazan reveses forzando el brazo hasta atrás del todo, dominan la técnica del golpeo y lo más interesante, son capaces de manejar entre dos adversarios la bola con eficacia y continuidad.
Disfrutan porque hay pasión, aparece el juego. Ahora paso lista a los que no saben jugar. Creo que han empezado con este deporte olímpico desde que son propietarios del apartamento. La cuestión es que se aferran a jugar un partido con sus juegos, sets, cambios de servicio... Como la técnica escasea y la táctica no la pueden desarrollar por falta de ésta, aquí nos liamos. Pasan los dos jugadores más tiempo recogiendo pelotas por el suelo que jugando. De la hora que disponen al día, os aseguro que existen muchos minutos basura. Imagino que a ellos les dará igual. Que prefieren rechazar una bola profunda que la tienen a tiro y pueden devolverla con un revés maravilloso porque se ha salido cinco centímetros de la línea. En vez de seguir el juego, se oye un grito de ¡no ha entrado! y el jugador desprecia esa pelota que se va hasta la valla.
Mi sugerencia sería ¿por qué no intentan mantener entre los dos el mayor tiempo posible la pelota en juego? Como las palas de la playa en donde todo el mundo intenta mantener el móvil en movimiento. Hasta que se tomen bien las referencias espaciales, el tono muscular adecuado de los golpeos, familiarizarse con la raqueta... quizás sea mejor pelotear, jugar y disfrutar. Los puntos y el 30-15 que le den morcilla. Lo mismo sucede con mis alumnos. Cuando se inician en badminton ya quieren jugar primero un partido antes que aprender cuestiones básicas como el saque, los golpeos, recepciones, etc. Si están comenzando con el baloncesto, enseguida quieren jugar un partido. Pero con rapidez se dan cuenta que no saben botar, pasar, recibir, lanzar y un sin fin de cuestiones. Comenzamos entonces con juegos que desarrollen la técnica del pase, del bote... y al final, sí que disfrutan con un partido. La verdad que somos competitivos por naturaleza. Seguramente prefieran mis vecinos de la playa jugar así y recoger pelotas. Aunque yo sugiero la otra fórmula porque esa estrategia de cooperación les originará disfrute y les aliviará los dolores lumbares.

24 agosto 2008

Mi querido alumno Pablo

Adiós, Pablo. Siento un fuerte pesar. Te echaré de menos. De verdad. Descansa en paz.

16 agosto 2008

Webcam en directo


En estos días de agosto casi todos nos movemos. Unos van y otras vienen. Hacia el este, hacia esa casa cerca del río, pasado el túnel, al lado de la carretera, en dirección contraria de la calle, encima de esos campos, a la derecha de esa farola y siguiendo recto. Ya está usted en su destino. Situaciones vertiginosas, vibrantes y audaces. Se aprende rápido a sobrevivir en verano. Movimientos por mar, tierra y aire. Escuadrones y ejércitos adoradores del verano. Adelante la vista y al ataque. Pero también tengo tiempo para la pausa, para las cosas pequeñas como poder observar en el blog Estos días azules que existe un apartado llamado Webcam en directo y que no es otra cosa que mostrar mediante cámaras el nacimiento y cría de aves en su hábitat natural hasta que dejan el nido. Hoy he regresado a mi espacio y he descubierto que la kurepesa o cigüeña negra de Estonia ya se ha marchado. Era un nido con tres pollos de cigüeña preciosos que los vi crecer desde muy pronto. Hace unos días ya eran aves de plumaje negro y blanco. Unas señoritas. A punto de volar, a punto de irse como nosotros en verano. Hoy he querido estar con ellas y ya no he podido. He sentido un poco de nostalgia al comprobar que ha desaparecido la conexión. Me hubiera gustado despedirme como lo hice con anterioridad con halcones y otras aves. Por eso, conforme pasan los días de verano, la sección Webcam en directo disminuye en sus enlaces. Porque el verano es sinónimo de movimiento, de alejamiento o acercamiento de los lugares que nos vieron nacer y de despedida. ¿Quizás se va yendo también el verano? ¡Volad, volad alto kurepesas!

01 agosto 2008

Diccionario de la Lengua Española

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